Co dała Ci szkoła trenerów? Jakie były główne korzyści uczestniczenia w niej?

Udział w szkole pozwolił mi, zweryfikować i podnieść umiejętności trenerskie. Dostarczył również możliwość napisania w całości programu szkoleniowego, dzięki czemu wiem, że wciąż chcę doskonalić  swój styl pracy trenerskiej.

Po co zbudowaliście w Waszej firmie zespół trenerów wewnętrznych? Jakie cele ma realizować? Jakie korzyści daje posiadanie takiego zespołu (w porównaniu z podzlecaniem 100% szkoleń firmie zewnętrznej)?

Jako zespół trenerów wewnętrznych jesteśmy po to, aby zaspakajać potrzeby szkoleniowe naszych ekip. Jesteśmy elastyczni i  proponujemy szkolenia, których potrzebują. Potrafimy samodzielnie „uszyć na miarę” szkolenia, które pozwolą na rozwój kompetencji, zmianę postawy czy też rozwój w ramach struktury. Korzyści to zapewne m.in. mniejsze koszty szkoleń, ale co ważniejsze możliwość dzielenia się dobrymi praktykami - ponieważ większość trenerów posiada doświadczenie w strukturze Leroy Merlin jako menadżerowie i nie tylko.

Jakie szkolenia planujecie w przyszłości realizować siłami zespołu wewnętrznego, a jakie chcecie nadal zlecać zewnętrznym firmom szkoleniowym?

Chcemy realizować wszystkie szkolenia, które będą potrzebne klientowi wewnętrznemu. Zapewne na dzień dzisiejszy nadal będziemy korzystać z firm zewnętrznych np. do szkoleń językowych czy specjalistycznych

W jakich firmach (o jakiej specyfice) Twoim zdaniem sprawdzi się zespół trenerów wewnętrznych, a w jakich nie warto go tworzyć?

Uważam, że w każdym przedsiębiorstwie sprawdzi się zespół trenerów, jeżeli zostanie odpowiednio stworzony. Trener wewnętrzny to wzór wartości, umiejętności i wiedzy w przedsiębiorstwie. Przedsiębiorstwo, które stworzy odpowiedni model kompetencyjny trenera, podniesie jakość pracy w firmie.

Projekt pt.”Akademia Rozwoju Kompetencji Trenerów Wewnętrznych” przygotowany przez firmę doradczo-szkoleniową Training Partners sp. z o.o.  był odpowiedzią na ogłoszony konkurs przez Polską Agencję Rozwoju Przedsiębiorczości (PARP) w ramach projektu systemowego pt. „Podnoszenie kompetencji kadry szkoleniowej".  W 100% został sfinansowany z Europejskiego Fundusz Społecznego w ramach programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Przy opracowaniu koncepcji wykorzystaliśmy sygnalizowane potrzeby zarówno przez przedsiębiorców, realizujących politykę rozwoju kadr przez szkolenia wewnętrzne jak i samych osób, które pełnią funkcję trenera wewnętrznego w przedsiębiorstwie. W przypadku Trenerów wewnętrznych mamy do czynienia z dużą grupą zawodową, która ma wiedzę specjalistyczną niezbędną do realizacji zadań przedsiębiorstwa, ale i deficyty jeżeli chodzi o narzędzia i metody prowadzenia szkoleń. Przygotowany w ten sposób wniosek był odpowiedzią na priorytetów działania związanym z promocją podnoszenia kwalifikacji zawodowych oraz społecznej odpowiedzialności biznesu.

W sytuacji zmiany, przedsiębiorstwa muszą być lepiej przygotowane, aby szybciej i bardziej profesjonalnie reagować. Możliwość wdrożenia elastycznych form zatrudnienia, wiedza na temat optymalizacji procesów kadrowych, zwiększa szanse na sukces na bardzo konkurencyjnym rynku. Dobrze przygotowana kadra trenerów,  może w krótszym czasie dostosować potencjał pracowników do nowych zadań, wpływając na zmniejszenie kosztów reorganizacji i adaptacji przedsiębiorstwa. W pewnym stopniu przeciwdziałają również wzrostowi bezrobocia poprzez uczestnictwo w procesie reorganizacji i adaptacji przedsiębiorstwa  w wyniku np. zmian technologicznych.

Firma Training Partners budując program szkoły wykorzystała posiadane doświadczenie w realizacji projektów szkoleniowych dla przedsiębiorstw i ich trenerów wewnętrznych. Kolejną sprawą było  wprowadzenie jednolitego standardu i wymagań określających poziom szkoleń w organizacji. Doświadczenia przedsiębiorstw, pokazują, że szczególnie w dużych organizacjach o strukturze wielozakładowej np. Shell, Wurth, Leroy Merlin, Pracuj, wygląda to bardzo różnie i poziom jest bardzo zróżnicowany. Nie ma wypracowanych standardów i wymagań dla szkoleń wewnętrznych, głównie dlatego, że poziom umiejętności i  kompetencji Trenerów jest bardzo różny, zarówno co do technik jak i stosowanych metod nauczania. Program szkoły był odpowiedzią na zidentyfikowane luki kompetencyjne w badanej grupie 128 trenerów wewnętrznych.

Uczestnictwo w projekcie dało uczestnikom szanse na wyrównanie różnic w poziomie szkoleń jak i kompetencji osobistych.